大班出色科学教材《沉浮》含深思适用于大班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿大胆探索、尝试便物体沉或浮的不同办法，进步探索精神，婴幼儿感知物体在水中的沉浮现象，初步学习两人合作进行实验，培养合作能力，快来看看婴幼儿园大班出色科学《沉浮》含深思教材吧。
活动目的：
1．婴幼儿感知物体在水中的沉浮现象；
2．大胆探索、尝试便物体沉或浮的不同办法，进步探索精神；
3．初步学习两人合作进行实验，培养合作能力。
4．婴幼儿能积极的回答问题，增强婴幼儿的口头表达能力。
5．主动参与实验探索。
活动筹备：
人手一份活动材料，包含石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、记录表、铅笔；盛水的水盆若干个，积木块若干，塑料插片若干。
活动过程：
教师提出尝试问题：假如把这类材料放进水中，会发现什么现象？
1．婴幼儿尝试。
2．婴幼儿介绍尝试结果。
教师总结：
石子、牙膏皮、橡皮泥这类物体沉到了水底，大家把如此的现象叫一一沉；空药丸盒、泡沫板、塑料吸管这类物体浮在了水面上，大家把如此的现象叫一一浮。
教师提出尝试性问题：如何让沉在水底的物体浮在水面上？
1．婴幼儿尝试。
需要：婴幼儿两人友好协商，一人尝试，一人记录。
2．尝试结论：改变橡皮泥的形状，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上
教师提出尝试问题：如何让浮在水面上的物体沉到水底?
1．婴幼儿尝试。
需要：婴幼儿两人互换尝试。鼓励婴幼儿大胆运用不一样的材料和办法进行尝试。
2．尝试结论：塑料吸管插在橡皮泥上可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥装在空药丸盒里可使空药丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底
教师提出尝试问题：
小班的小弟弟和小妹妹在收玩具时，不小心把塑料插片和积木块混在了一块，你可以用什么方法帮他们把积木非常快分出来？
婴幼儿尝试回答：把混在一块的积木块和塑料插片倒入水中，沉下去的是积木块，浮在水面上的是塑料插片。
教师实验演示，验证答案。
活动延伸：
老师把这类材料放在科学区，活动结束后，小朋友可以来继续进行尝试。
活动深思：
需要注意到婴幼儿的这个学习特征，课前让婴幼儿能在平面的图上分清上下，那样就不会出现分不清这样的情况了。
小百科：水是地球上最容易见到的物质之一，是包含无机化合、人类在内所有生命存活的要紧资源，也是生物体非常重要的组成部分。
